Ivy League Bound коллежийн оюутнуудын шилдэг 5 зуршил

Яг үүнтэй адил оюутнууд дэндүү хурдан өнгөрсөн зун үдэж, хичээлийн шинэ жил эхлэхэд бэлдэж байна. Хэдийгээр бид тахлын улмаас үүссэн тасалдал, тодорхойгүй байдлаас сэргэж байгаа ч санаатай бэлтгэл нь оюутнуудад коллежид элсэх өргөдөл гаргах үйл явцыг даван туулахад бэлэн, итгэлтэй болоход тусалдаг. Нэгдүгээр курсээс эхлэн оюутнууд коллежид элсэн суралцах амжилтанд хүрэхэд нь туслахын тулд ашиглах боломжтой, ашиглах ёстой олон боломжууд бий. Бүх оюутнууд нэгдүгээр курсын эхэнд ч гэсэн ахлах сургуулиа нухацтай авч үзэх нь чухал, ялангуяа тэд шилдэг коллежид элсэхийг зорьж байгаа бол.

5-р курсын оюутан эсвэл коллежид төвлөрсөн ахлах ангийн сурагч ч бай ахлах сургуулийн сурагч бүр амжилтанд хүрэхэд бэлтгэх XNUMX аргыг энд оруулав. Эдгээр зөвлөмжүүдийн зарим нь шинэ биш байж болох ч, ялангуяа хичээлийн шинэ жил эхлэхэд шинэ арга барил нь оюутнуудын урам зоригийг нэмэгдүүлж, жилийг баруун хөл дээрээ эхлүүлэхэд нь тусалдаг.

1. Оюутнуудыг амжилтанд хүргэх

Оройхон унтаж, найзуудтайгаа нийлж, зуны эрх чөлөөнд баяртай гэж хэлэх нь хэзээ ч амар байдаггүй. Хичээлийн жилийн эхний долоо хоногт шинэ багш нартай уулзах, хичээлийн шинэ цагийн хуваарьт дасан зохицох, шинэ найз нөхөдтэй болох нь бас хэцүү байдаг тул хичээл эхлэхийн өмнөх долоо хоногт бэлтгэх нь чухал юм. Энэ бол цагийн менежмент болон дадлага хийх цаг юм цаг хугацаа алдах үйл ажиллагааг арилгах Инстаграм дээр гүйлгэх, Тик-Ток бүжиг сурах, Netflix цуврал үзэх зэрэг бүтээмжийг бууруулдаг. Үүний оронд оюутнууд боломжийн цагт унтаж, эрт босох дасгал хийх хэрэгтэй. Тэд шинэ хичээлийн хуваариа хэвлэж, зуны уншлага, даалгавраа дуусгаж, өнгөрсөн жилийн хичээлийн ажлаа дүгнэж, өмнө нь сурсан зүйлээ давтах ёстой. Оюутнууд гэртээ амжилттай ажлын байр бий болгох хэрэгтэй. Энэ зай нь хоол идэх, унтах зэрэг бусад өдөр тутмын үйл ажиллагаануудаа хийдэг газраас тусдаа байх ёстой (ямар ч үнээр гэрийн даалгавар хийх зориулалтын газар болох орноос зайлсхий). Гэрийн даалгаварыг оновчтой болгосон бүс Суралцагчдыг ажлаа амжуулахаар суух үед эмх цэгцтэй, анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусалдаг.

2. Өөрсдийн замыг засах

Зарим оюутнууд хүсэл тэмүүллийг төрүүлдэггүй үйл ажиллагаа эсвэл хичээлээс гадуурх ажилд оролцох үүрэгтэй гэж боддог. Бусад хүмүүсийн хувьд хичээлийн шинэ жил ирэхэд хичээлдээ орох вий гэсэн түгшүүрийн шинэ давалгаа бий болдог, эсвэл тэдний үе тэнгийнхний хэн нь ч тэдний сонирхлыг хуваалцахгүй байх вий гэсэн айдас төрүүлдэг. Оюутнууд хувийн сонирхлоо хэрэгжүүлэх боломжийг эрэлхийлэхэд идэвхтэй байх нь чухал. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаануудаар дамжуулан хүсэл тэмүүллийг судлах нь өвөрмөц дэгээ хөгжүүлэхэд хүргэж, коллежид элсэх өргөдөл гаргах явцад оюутнуудыг ялгах болно.

Үүнийг хэлэхэд оюутнууд хичээлийн жил бүрийн эхэнд (эсвэл хичээл эхлэхээс өмнөх хэдэн долоо хоногт) сургуульдаа санал болгож буй хичээлээс гадуурх боломжуудыг хянаж үзэх хэрэгтэй. Хэрэв ямар ч байгууллага, клуб тэдний сонирхлыг татахгүй бол тэд өөрсдийн үйл ажиллагааг эхлүүлэх боломжийг ашиглах хэрэгтэй! Үе тэнгийнхэн нь тэдний сонирхлыг хуваалцдаг тул оюутнууд өөрсдийн клубээ нээхийн тулд сургуулийн зөвлөгч, менежерүүдтэй холбоо барихаас айх хэрэггүй.

Өөрөө эхлүүлсэн төсөл хэрэгжүүлэх нь оюутанд хүсэл тэмүүллийг нь хөгжүүлэх, судлахад тусалдаг төдийгүй шилдэг коллежийн хайж байдаг жинхэнэ "дэгээ"-ийг бий болгоход тусалдаг. Клубт элсэх нь сургуулийн хамт олонд оролцох сайхан арга байж болох ч энэ нь сурагчийн хүсэл тэмүүллийг харуулах хамгийн бүтээлч, өвөрмөц арга биш юм. Жишээлбэл, А оюутан, В оюутан хоёр ижил төстэй эрдэм шинжилгээний чадвартай, голч дүн өндөр, шалгалтын оноо сайн байна гэж хэлээрэй. Хэрвээ сурагч А-ийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа нь зөвхөн сургууль доторх дугуйлангаас бүрддэг бол сурагч В нь хэдхэн сургуулийн клубын гишүүн, сайн дурын ажилд оролцож, өөрөө эхлүүлсэн төсөл зохиосон бол В сурагчийн хувийн мэдээлэлд орох магадлал өндөр. элсэлтийн ажилтнуудын өмнө тодрох.

Айви Лиг болон дээд зэрэглэлийн сургуулиуд өөрсдийн хүлээн авсан оюутан бүрийг өөрийн клуб, өөрийн компани, сан байгуулсан гэж хүлээхгүй. Гэсэн хэдий ч бие даан эхлүүлсэн төслийг багтаасан олон төрлийн үйл ажиллагаануудаар дамжуулан дэгээ хөгжүүлэх нь Б оюутан өөрийн санаагаа боловсруулж хэрэгжүүлэх бүтээлч, урам зориг, хүсэл эрмэлзэлтэй байсныг коллежид харуулж байна. Ингэж санаачилга гаргасан оюутнууд манлайлал, хүчтэй харилцаа холбоо, цагийн менежмент гэх мэт маш үнэ цэнэтэй ур чадваруудыг энэ үйл явцад суралцдаг. Энэ бол шилдэг сургуулиуд ирээдүйн коллежийн нийгэмлэгийн гишүүнээр элсүүлэхийг эрмэлздэг оюутнуудын төрөл юм.

3. Оюутны оюун ухааныг саармагжуулах

Оюутны оюун ухаан бол тэдний хамгийн том хөрөнгө, хамгийн сайн хэрэгсэл юм. Тэд үүнийг шаардлагатайгаас хоёр дахин их ажиллуулах ёсгүй! Зохион байгуулалт нь сурлагын болон хичээлээс гадуурх амжилтын түлхүүр юм. Яагаад дараагийн химийн шалгалтын огноог санах гэж оюуны үнэ цэнэтэй орон зайг дэмий үрж байна Уурын усан үзэм Оюутнууд хуанли эсвэл төлөвлөгч ашиглан эцсийн хугацааг хянах боломжтой үед унших даалгавар уу?

Цагийн удирдлагын хүчтэй ур чадварыг бий болгох нь зөвхөн ахлах сургуульд төдийгүй коллеж болон түүнээс цааш суралцахад чухал хэрэгсэл юм. Даалгаврыг зохион байгуулах, эрэмбэлэх гайхалтай стратеги бол 4 квадрантын матриц. Энэ арга нь хувь хүмүүст даалгавруудыг цаг хугацаа, хүчин чармайлт, цаг хугацаа, ач холбогдол зэрэг 4 хувьсагчаар 2 квадрат болгон зохион байгуулахад тусалдаг бөгөөд ингэснээр оюутнууд юун дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстойгоо тодорхой харж чадна. одоо vs дараа нь болон даалгавар бүрийг гүйцэтгэхэд шаардагдах цаг хугацааг тодорхойлох. Жишээлбэл, дараагийн өдөр нь хийх ёстой математикийн даалгавар 1-р дөрвөлжинд (яаралтай бөгөөд цаг хугацаа бага шаарддаг) орох болно. Жорж Орвелийн тухай таван хуудас номын тайлан 1984 Дараагийн долоо хоногт 4-р квадрантад орох болно (яаралтай биш, гэхдээ илүү их цаг хугацаа шаардсан).

Оюутнууд энэ аргыг ашиглан ангийнхаа бүх даалгаврын зургийг хамтдаа бүтээж, дараа нь эхлээд шийдвэрлэх шаардлагатай ажлаа эрэмбэлэх боломжтой. Энэ нь оюутнуудад цаг хугацааны хувьд чухал үүрэг даалгавраа үргэлжлүүлэн хийх, нэмэлт төлөвлөлт, илүү их цаг хугацаа шаарддаг илүү том, урт хугацааны төслүүдийг мэддэг байх сайхан арга юм.

4. Хариултанд бус асуултанд анхаарлаа хандуул

Асуулт асуух нь хамгийн чухал суурь ур чадваруудын нэг оюутнууд олж авах боломжтой. Сонирхолтой байх оюутнуудад мэдээллийг илүү гүнзгий боловсруулж, сурч мэдсэн зүйлээ илүү хялбар санах боломжийг олгодог. Оюутнууд Лексингтоны тулалдаанд эсвэл тригонометрийн талаар суралцахдаа сэтгэл хангалуун бус байж магадгүй бөгөөд энэ нь зүгээр юм. Тэд үүнийг сонирхдог сэдэвтэй холбож чадах уу? Оюутнууд үргэлжлүүлэн суралцаж, асуулт асууж байх нь чухал юм. Тэд далай тэнгисийн амьдрал эсвэл робот техникийг сонирхож байгаа эсэхээс үл хамааран эдгээр сонирхлыг сониуч, нээлттэй оюун ухаанаар судлах нь чухал юм. Бид оюутнуудыг сонирхсон сэдвээрээ ном уншихыг уриалж байна унших нь үгсийн санг сайжруулахад тусалдаг, түүнчлэн бусад ур чадвар оюутнууд сургуульдаа болон стандартчилсан шалгалтанд хоёуланд нь амжилтанд хүрэх шаардлагатай болно.

Жинхэнэ оюуны сониуч зан бол Айви Лигийн амжилттай өргөдөл гаргагчийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Эрдэм шинжилгээний байгууллагуудын хувьд шилдэг коллежууд суралцахдаа үнэхээр сэтгэл хангалуун байгаа оюутнуудыг хүсдэг бөгөөд дэлхийн жишигт нийцсэн их сургуулийн нөөц боломжуудыг ашиглахыг хүсдэг. Үнэн хэрэгтээ олон коллежууд нэмэлт өргөдөлдөө өргөдөл гаргагчдаас тэдний сэтгэлийг хөдөлгөж, сонирхож буй санаа, сэдвийн талаар бичихийг хүсэх болно. Элсэлтийн ажилтнууд өөрсдийн сонирхдог сэдвийнхээ талаар мэдлэгээ гүнзгийрүүлэхэд цаг заваа зарцуулсан оюутнууд болон эссэ бичихээс XNUMX минутын өмнө Википедиа хуудсыг гүйлгэн үзсэн оюутнуудад зориулсан хүчтэй илрүүлэгчтэй байдаг. Шилдэг сургуулиудын сонирхол татахуйц нэр дэвшигч байхын тулд оюутнууд ахлах сургуульдаа оюуны сониуч зангаа хөөцөлдөх хэрэгтэй.

Оюутнууд мөн өөрсдөдөө сонирхолтой болсон сэдэв эсвэл санааны талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд авхаалж самбаагаа дадлагажуулж, санаачлагатай байх ёстой. Google-ийг найзаараа ашигласнаар оюутнууд асуултынхаа хариултыг хайж, мэдлэгээ гүнзгийрүүлэхийн тулд интернетээс хайлт хийх боломжтой. Авхаалж самбаатай байх нь бие даах төдийгүй өөрийгөө хөгжүүлэхэд тусалдаг академик стрессийг даван туулах чадварт өөртөө итгэх итгэл.

Эцэст нь оюутнууд зай үлдээх хэрэгтэй Өөрийгөө нээх. Бид тэднийг өөрсдийнхөө тухай асуулт асуухыг урамшуулж байна – яг одоо миний хамгийн том сорилт юу вэ? Энэ долоо хоногт надад юу хамгийн их таалагдсан бэ? Тэмдэглэл хөтлөх нь ахлах сургуулийн сурагч бүр эзэмших ёстой өөрийгөө ойлгох чадварыг гүнзгийрүүлдэг.

5. Том мөрөөдөж, жижиг зорилго тавь

Оюутнууд том мөрөөдөл, хүсэл тэмүүлэлтэй байхыг урамшуулдаг боловч зорилгодоо хүрэхийн тулд оюутнууд зорилгоо жижиг, хэрэгжүүлэх боломжтой алхам болгон хуваахад анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, Ахлах сургуулийн хоёрдугаар курсын сурагч Жесси эмч болохыг мөрөөддөг. Бүх оюутнуудын нэгэн адил Жесси өөрийн мөрөөдлөө анагаахын сургуулийг төгсөх, эсвэл энгийнээр хэлбэл аравдугаар ангийн Биологийн ангидаа тэнцэх зэрэг дэд зорилго болгон хуваах хэрэгтэй. Дэд зорилго нь илүү том зорилгод хүрэхийн тулд зориудаар ахиц дэвшлийг баталгаажуулдаг. Тиймээс, хэрэв Жесси Биологийн хичээлээ давах ёстойгоо мэдэж байгаа бол хичээлийн үеэр тэмдэглэл хөтөлж, өдөр бүр гэрийн даалгавраа хийж, асуулт хариулт, шалгалт бүрт суралцах хэрэгтэй гэдгийг мэддэг. Түүний замд гарч болзошгүй саад бэрхшээлийг тодорхойлох нь Жессид ашигтай. профессор Габриэль Этенгон гэгддэг техникийг санал болгож байна ӨӨӨ, энэ нь зорилго тавихад ашиглаж болох шинжлэх ухаанд суурилсан энгийн сэтгэцийн стратеги юм. WOOP гэдэг нь Хүсэл, Үр дүн, Саад, Төлөвлөгөө гэсэн үгийн товчлол юм. Саад бэрхшээлүүд нь ахиц дэвшилд саад учруулж болох ч оюутнуудад зорилгодоо хүрэхэд нь тусалдаг. WOOP-ийг ашиглахдаа оюутнууд эхлээд хүрэхийг хүсч буй хүслээ тодорхойлж, дараа нь тэдний хүслийг биелүүлснээр гарах хамгийн сайн үр дүнг тодорхойлдог. Дараа нь оюутнууд тэдний замд гарч болох саад тотгорыг тодорхойлно. Эцэст нь оюутнууд төлөвлөгөө гаргаж, ялангуяа "хэрэв/тэгвэлТөлөвлөгөө (Хэрэв X тохиолдвол би Y-г хийнэ). Жесси өдөр бүр гэрийн даалгавраа хийх хэрэгтэйгээ мэддэг ч хөл бөмбөгийн дасгал сургуулилт нь түүнийг долоо хоногийн шөнө хичээл хийх, хичээлээ дуусгахад багахан цаг гаргадаг саад бэрхшээл гэж ойлгодог гэж хэлээрэй. Жесси даалгавраа орхихын оронд: "Хэрэв би хөл бөмбөгийн бэлтгэлийн дараа гэрийн даалгавраа хийх хангалттай цаг байхгүй бол хичээлийн өдөр даалгавраа биелүүлэхийн тулд чөлөөт цагаа ашиглана" гэж төлөвлөгөө гаргадаг. Энэ арга нь оюутнуудыг том мөрөөдлөө үргэлжлүүлэхийг урамшуулдаг, гэхдээ ялангуяа анхаарал хандуулах тэдний замд гарч болзошгүй саад бэрхшээл, сорилтуудын талаар. Урьдчилан бодож чадвал оюутнууд илүү сайн бэлдэж, амжилтанд хүрч чадна.