Миссури Билл улсын коллежийг төгсөгчдийн орлогод үндэслэн санхүүжүүлэх болно

The коллежийн нэгдүгээр курсын оюутнуудын дийлэнх нь Тэд "илүү сайн ажилтай болохын тулд", "илүү их мөнгө олохын тулд" дээд боловсрол эзэмшиж байна гэж хэлдэг. Гэхдээ хэт их градус оюутнуудын орлогыг хангалттай нэмэгдүүлэхгүй байх коллежийн зардлыг зөвтгөх. Миссури мужийн хэсэг хууль тогтоогчид улсын коллеж, их дээд сургуулиудад тулгарч буй урамшууллыг өөрчлөх замаар үүнийг өөрчлөхийг хүсч байна.

The Их сургуулийн ажилчдыг урамшуулах тухай хуульМужийн сенатор Карла Эслингер, мужийн төлөөлөгч Майк Хендерсон нарын танилцуулсан бөгөөд улсын их, дээд сургууль, коллежийн санхүүжилтийг оюутнуудын элссэний дараах орлоготой шууд холбоно. Оюутнууддаа илүү дундаж орлоготой сургуулиуд улсаас илүү их санхүүжилт авах болно. Төлөвлөгөө нь сургуулиудын санхүүгийн хөшүүргийг Миссурийн залуу хүмүүст эдийн засгийн боломжийг өргөжүүлэх зорилготой уялдуулж байна.

Санал хэрхэн хэрэгжиж байна

Санал болгож буй тогтолцооны дагуу Миссури мужийн есөн улсын их сургууль, XNUMX олон нийтийн коллеж тус бүр хэд хэдэн шалгуур үзүүлэлт дээр үндэслэн гүйцэтгэлийн оноо авах болно. Хамгийн их жинтэй үзүүлэлт нь оюутнуудын анх сургуульд элсэн орсноос хойш XNUMX-XNUMX жилийн дараа жилийн дундаж орлого байх болно. Одоогоор ажил эрхэлж байгаа болон дээд боловсрол эзэмшээгүй бүх оюутнуудыг энэ дунджид хамруулна.

Гүйцэтгэлийн оноо нь мөн бага, дунд орлоготой оюутнуудад зориулсан холбооны тэтгэлэгт хөтөлбөр болох Пелл Грантыг хүлээн авсан олон оюутнуудыг элсүүлэхийн тулд сургуулиудад зээл олгодог. Пелл тэтгэлэгт хамрагдсан оюутнуудын дунд илүү өндөр орлоготой болж, Пелл тэтгэлэгт хамрагдсан оюутнуудын дунд илүү өндөр орлоготой байвал байгууллагуудын оноо өсдөг. Эдгээр заалтууд нь санхүүжилтийн томъёолол нь коллежуудыг зөвхөн өндөр орлоготой чинээлэг оюутнуудад элсүүлэхэд түлхэц болно гэсэн болгоомжлолыг тусгасан болно.

Дөрвөн жилийн их, дээд сургууль, коллеж хоёулаа шинэ томъёололд хамрагдах болно. Гэхдээ дөрвөн жилийн сургуулиуд төгсөгчдөө хууль сахиулах, нийгмийн ажил гэх мэт төрийн үйлчилгээний ажилд зуучлах эрхтэй болно. Хэрэв хуучин оюутнуудын ихэнх хувь нь ажиллаж эсвэл дээд боловсрол эзэмшиж байгаа бол их дээд сургуулиуд оноогоо нэмэгдүүлэх боломжтой.

Миссуригийн засгийн газар их сургууль тус бүрийн гүйцэтгэлийн оноог тооцсоны дараа оноог сургууль тус бүрт элссэн оюутны тоогоор үржүүлдэг. Уг бүтээгдэхүүн нь тухайн байгууллага тус бүрээс муж улсын засгийн газраас олгох жилийн санхүүжилтийг тодорхойлдог. Гүйцэтгэлийн оноогоор хэмжсэнээр илүү сайн үр дүнтэй сургуулиуд нэг оюутанд илүү их санхүүжилт авдаг.

Жишээлбэл, Миссури мужийн Техникийн коллеж нь бүртгүүлсэн сувилахуйн болон цахилгаан технологи зэрэг хэд хэдэн өндөр үнэ цэнэтэй хөтөлбөрүүдийг хангадаг олон нийтийн коллеж юм. Цицероны хүрээлэнгээс гаргасан тооцоогоор, үр дүнгийн санхүүжилтийн томъёолол батлагдсан тохиолдолд сургуулийн жилийн төсөв 10 он гэхэд 23-2027% өснө.

Коллеж нь энэхүү шинэ орлогыг сургалтын төлбөрөө бууруулж, илүү олон оюутнуудыг өндөр цалинтай мэргэжлийн хөтөлбөртөө татахад ашиглаж болно. Эсвэл сувилахуйн зэрэг өндөр үнэ цэнэтэй боловч үнэтэй хөтөлбөрүүдийг өргөжүүлэхэд зориулж санхүүжилтийг ашиглаж болно. Хамгийн гол нь Миссури мужийн Техникийн коллеж төгсөгчдөд өндөр орлоготой хөтөлбөрүүдийг үргэлжлүүлэн санал болгоход түлхэц болно-Миссуригийн тогтолцооны бусад байгууллагууд эдийн засгийн гайхалтай үр дүнд хүрэх хөтөлбөрүүдийг өргөжүүлэхийг дэмжих болно.

Гүйцэтгэлийн санхүүжилт нь зөв зорилттой ажилладаг

Улсын санхүүжилтийг коллежийн гүйцэтгэлтэй уялдуулах санаа нь шинэ зүйл биш юм. Ихэнх мужууд улсын коллежийн жилийн санхүүжилтийг бүхэлд нь эсвэл хэсэгчлэн тодорхойлдог гүйцэтгэлийн санхүүжилтийн томъёололтой байдаг. Гэвч Миссури мужийн төлөвлөгөө нь коллежийн гүйцэтгэлийн үндсэн хэмжүүр болох оюутнууд сургуулиа орхисны дараа хэр их цалин авдаг вэ гэдэг нь хамгийн чухал гэдгээрээ онцлог юм.

Гурав дахь аргын дагуу, хамгийн байгаа Гүйцэтгэлийн санхүүжилтийн томъёолол нь төгсөлтийн хувь, олсон зээлийн цаг зэрэг хэмжигдэхүүнд тулгуурладаг. Эдгээр нь хэмжихэд чухал үр дүн боловч тэдгээр нь заль мэхэнд өртөмтгий байдаг. Сургуулиудад богино хугацааны гэрчилгээ олгох эсвэл төгсөлтийн тоогоо бууруулахын тулд эрдмийн стандартыг бууруулах тохиолдол гарсан.

Хөдөлмөрийн зах зээлийн үр дүнг гүйцэтгэлийн санхүүжилтийн томъёонд зөвхөн хааяа ашигладаг бөгөөд тэр ч байтугай ажилд зуучлах хувь эсвэл төгсөгчдийн лицензийн хувь зэрэг хэмжигдэхүүнийг хэмждэг хамгийн түгээмэл үр дүн юм. Эдгээрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Гэхдээ орлого нь оюутнуудад хамгийн их хамаатай бөгөөд орлого нь сургуулиудын хамгийн бага удирдаж чаддаг хэмжигдэхүүн юм. Ажил олгогчид хөдөлмөрийн зах зээлийн үнэлэмжгүй зэрэгтэй оюутнуудыг ажилд авахын тулд дээд доллар төлөхгүй.

Миссури мужийн төлөвлөгөөнд үлгэр дуурайл болох нэг үлгэр жишээ бол Техас мужийн Техникийн коллеж, Лон Од муж дахь олон нийтийн коллеж бөгөөд төгсөгчдийн орлогод суурилсан томъёогоор муж улсынхаа санхүүжилтийг 100% авдаг. Туршилт асар их амжилтанд хүрсэн. Сургуулийн дараа 2010-аад оны үед орлогод суурилсан санхүүжилтийн томъёололд шилжсэн, сургууль муу гүйцэтгэлтэй 13 боловсролын хөтөлбөрийг хааж, илүү эрэлт хэрэгцээтэй байсан зэрэг, гэрчилгээ олгох нөөцийг дахин хуваарилав.

Канцлер Майкл Ризерийн хэлснээр хөтөлбөрүүдийг хаах нь "хэцүү шийдвэр" байсан ч "бид оюутнуудад хөдөлмөр эрхлэлтийн үнэ цэнэ багатай хөтөлбөрүүдийг санал болгохын оронд элсэгчдийн тоог түр бууруулахыг илүүд үзэхээр шийдсэн."

Үр дүн нь өөрөө ярьдаг. Техасын Техникийн коллежийн төгсөгчдийн цалин 26-2009 оны хооронд 2017%-иар нэмэгдсэн бол ажлын байранд зуучлагдсан оюутнуудын тоо 65%-иар өссөн байна. Эдгээр үр дүнг хүлээн зөвшөөрч тус сургууль улсын санхүүжилтийг 45%-иар нэмэгдүүлсэн байна.

Техасын томъёоноос ялгаатай нь Миссуригийн төлөвлөгөө нь төгсөгчдийн орлогод бүрэн найддаггүй. Их, дээд сургуулийн гүйцэтгэлийн онооны 70 хувь, коллежийн онооны XNUMX хувь нь орлогод суурилдаг бол үлдсэн хувь нь Пелл тэтгэлэгт хамрагдаж буй оюутнуудын эзлэх хувь болон бусад хүчин зүйлээр тодорхойлогддог. Гэсэн хэдий ч Миссуригийн төлөвлөгөө нь мужийн улсын коллежид тулгарч буй урамшууллыг үндсээр нь өөрчлөх томоохон алхам юм.

Сайжруулах шаардлагатай газрууд

Төлөвлөгөөг сайжруулах арга замууд бий. Нэгд, Pell Grants хүлээн авч буй оюутнуудын эзлэх хувь бага орлоготой оюутан элсүүлэх хамгийн сайн төлөөлөгч биш. Олон тооны дунд ангийн оюутнууд тэтгэлэг авдаг бөгөөд энэ нь байгууллагууд бага орлоготой оюутнуудыг элсүүлэх шаардлагагүйгээр Пелл хувьцаагаа нэмэгдүүлэх боломжтой гэсэн үг юм. Түүгээр ч барахгүй Конгресс Пелл Грантын дээд хэмжээг нэмэгдүүлбэл (энэ долоо хоногт хийсэн шиг), өндөр орлоготой Пелл оюутнуудын тоо дээшээ гарах байсан харин бага орлоготой Пелл оюутнуудын тоо ойролцоогоор ижил хэвээр байна. Миссуригийн санхүүжилтийн хуваарилалт сургуулиуд орлогын үр дүнгээ сайжруулахын тулд юу ч хийгээгүй эсвэл орлого багатай оюутнуудыг нэмж элсүүлээгүй байсан ч өөрчлөгдөх болно.

Аз болоход нэг шийдэл бий: том хэмжээний Пелл Грант хүлээн авч буй оюутнуудад санхүүжилтийн томъёонд илүү их ач холбогдол өгөх. Pell Grant-ийн шагналууд нь хэрэглэгдэхүүнээр шалгагдсан байдаг тул бага орлоготой оюутан дунд ангийн сурагчдаас илүү их хэмжээний тэтгэлэг авдаг. Энэхүү томъёолол нь Пелл-ийн бүх оюутнуудыг адил тэгш жинлэхээс илүүтэйгээр 6,000 долларын Pell Grant авч буй оюутныг 1,000 долларын Пелл Грант авдаг оюутныхаас зургаа дахин их жинтэй болгож чадна. Энэ нь үнэхээр бага орлоготой оюутнуудад илүү их ач холбогдол өгч, бага орлоготой бус гэр бүлээс олон оюутан элсүүлэх замаар сургуулиудын гүйцэтгэлийн оноог нэмэгдүүлэх боломжийг хязгаарладаг.

Гэсэн хэдий ч Pell-ийн асуудал бол жижиг маргаан юм. Ерөнхийдөө Миссуригийн төлөвлөгөө нь коллежуудыг орлогын үр дүнгээ дээшлүүлэх, илүү олон оюутнуудад дунд ангийн ажил мэргэжлээр суралцах боломжийг олгох хүчтэй санал юм. Энэ нь коллежийн муж, холбооны санхүүжилтийг Америкийн оюутнуудад эдийн засгийн боломжийг өргөжүүлэх гэсэн хамгийн чухал эрхэм зорилгоо биелүүлэх эсэхтэй уялдуулах олон саналын эхнийх нь болно гэж найдаж байна.