“Бүх нийтийн хөдөлмөр эрхлэлт” дээд боловсролыг хариуцлага хүлээхэд хангалтгүй

Байдены засаг захиргаа бага үнэ цэнэтэй дээд боловсролын хөтөлбөрүүдийг холбооны оюутны тусламжаас хасах зорилготой холбооны зохицуулалт болох "Ашигтай хөдөлмөр эрхлэлт" (GE) дүрмийг сэргээж магадгүй юм. GE-ийн шүүмжлэгчид Онцлох, энэ нь төрийн болон хувийн ашгийн бус коллежид зэрэг олгох хөтөлбөрүүдийг чөлөөлдөг учраас энэ дүрэм шударга бус гэдгийг маш зөвөөр тайлбарлав. Зарим нь Конгресс GE-ийг бүх дээд боловсролд хэрэглэх ёстой гэж маргадаг. Хэдийгээр энэ нь зөв чиглэл рүү чиглэсэн алхам байсан ч "Бүх нийтийг хамарсан GE" нь оюутнуудыг чанар муутай дээд боловсрол, ялангуяа төгсөлтийн түвшний боловсролоос хамгаалахад хангалтгүй хэвээр байх болно.

Хэр ашигтай ажил эрхлэлт хөтөлбөрүүдэд хариуцлага тооцохыг оролддог

Одоогоор санал болгосны дагуу GE нь дээд боловсролын хөтөлбөрүүдийг хоёр хэсгээс бүрдэх шалгалтад хамруулна; Хөтөлбөр нь холбооны санхүүжилтийг үргэлжлүүлэн авахын тулд хоёр үе шатыг давах ёстой. Нэг хэсэг нь хөтөлбөр төгсөгчдийн орлогыг тухайн мужид ажиллаж байсан ахлах сургуулийн диплом эзэмшигчийн дундаж орлоготой харьцуулдаг. Энэ заалт нь богино хугацааны гэрчилгээ олгох хөтөлбөрт илүү хамаатай. Өмнөх нийтлэлдээ тайлбарласнаар, шалгалт нь оюутнуудад хөрөнгө оруулалтын дунд зэргийн эерэг өгөөж өгдөг дунд боловсролын дараах сертификатын хөтөлбөрүүдийг шударга бусаар шийтгэдэг.

Гэхдээ Конгресс үүнийг бүх хөтөлбөрт хэрэгжүүлбэл GE-д шинээр хамрагдах зэрэг олгох хөтөлбөрүүдийн хувьд шалгалтын хоёр дахь хэсэг нь илүү хамааралтай болно. Хоёрдахь хэсгийг хэрэгжүүлэхийн тулд Боловсролын газар бакалавр, магистрын зэрэгтэй зээлдэгчдийг 15 жилээс дээш хугацаанд төлнө гэж тооцож төгсөгчдийн жилийн зээлийн төлбөрийг тооцдог. Хөтөлбөр нь холбооны санхүүжилтийг үргэлжлүүлэн авахын тулд оюутнуудын тооцоолсон зээлийн төлбөр нь тэдний жилийн дундаж орлогын 8 хувиас бага байх ёстой.

Гэсэн хэдий ч Байдены засаг захиргааны GE-ийн хувилбарт магистр зэрэг өндөр өртэй хөтөлбөрүүдэд зориулсан "зугтах гарц" багтсан болно. Мөн Боловсролын газар жилийн тооцоолсон зээлийн төлбөрийг оюутнуудын дундажаар хуваадаг үзэмжээр орлого нь жилийн дундаж орлогоос 18,735 долларыг хассантай тэнцэнэ. Хэрэв энэ харьцаа 20% -иас доош байвал "стандарт" төлбөрийн орлогын харьцаа 8% -иас хэтэрсэн ч хөтөлбөр нь шалгалтанд тэнцдэг.

Ихэнх чанар муутай магистрын зэрэг нь "Бүх нийтээрээ GE"-ийг даван туулах болно.

Колумбын их сургуулийн сэтгүүлзүйн магистрын зэргийг авч үзье. миний хөрөнгө оруулалтын өгөөжийн тооцоо Дээд боловсролын хувьд энэ хөтөлбөрийг дүүргэсэн оюутнууд 90,000 гаруй доллараар дорддог, учир нь энэ зэргийн үр дүнд насан туршийн орлогын өсөлт нь оюутнуудын сургалтын төлбөр, ажиллах хүчнээс гадуур зарцуулсан цагийг нөхөхөд хангалтгүй юм. Энэ бол татвар төлөгчид санхүүжүүлэхээ больсон хөтөлбөрийн төгс жишээ юм.

Колумбийн сэтгүүлзүйн хөтөлбөрт суралцагчид дунджаар 72,000 долларын өртэй төгсдөг бөгөөд энэ нь жилийн зээлийн төлбөр нь 6,771 ам.доллар юм. Жилийн дундаж орлого 56,000 ам.доллар байхад стандарт төлбөрийн орлогын харьцаа нь 12% буюу 8%-ийн бүтэлгүйтлийн босгыг давсан байна. Гэхдээ зээлийн төлбөрүзэмжээр Орлогын харьцаа 18% байгаа нь энэ хэмжүүрийн 20% давах босгоос бага байна. Боловсролын яамнаас зээлийн төлбөр нь оюутны жилийн орлогын 12% -ийг зарцуулна гэж тооцоолсон ч энэхүү хөтөлбөр нь GE дүрмийг давж гарсан.

Магистрын зэрэг нь дээд боловсролд хамгийн муу хөрөнгө оруулалт юм. Миний тооцоолсноор таван магистр тутмын хоёр нь оюутнуудаа санхүүгийн хувьд улам дордуулдаг. Гэвч GE-ийн өөрийн үзэмжээр "зугтах" орлогын хэсэгчлэн ачаар, хэрэв GE-г бүх хөтөлбөрт хэрэгжүүлбэл магистрын зэрэгтэй хүмүүсийн ердөө 6% нь холбооны санхүүжилтээ алдах болно.

Эдгээр баримтууд нь холбооны санхүүжилттэй дээд боловсролын хөтөлбөрүүдийн хариуцлагын хөтөлбөр нь "Бүх нийтийг хамарсан GE"-ээс илүү байх ёстойг харуулж байна.

Бодлого боловсруулагчид магистрын зэрэгтэй холбоотой хөөсийг шийдэх ёстой

Магистрын зэрэг нь манай оюутны зээлийн тогтолцооны асуудалд хамгийн чухал хувь нэмэр оруулагчдын нэг юм. Төгсөлтийн зэрэг нь a өсөж буй хувь холбооны оюутны зээлийн. (43 онд 2020%, 33 онд 2010%) болон төгсөгч зээлдэгч нар XNUMX онд төлөх ёстой. бага хувь тэдний зээлийн үүргийн талаар бакалаврын . Мөн магистрын хөтөлбөрт элсэлт авч байна өсч байна Их дээд сургуулиуд холбооны оюутны зээлийн татаасыг ашиглан хялбархан мөнгө олох зорилгоор ашигладаг. Оюутны зээлийн хямралыг шийдвэрлэхэд төгсөх ангийн оюутнуудын зээлийг шийдвэрлэх шаардлагатай.

Миний маргаж байхад шинэ тайлан, бодлого боловсруулагчид бага үнэ цэнэтэй төгсөлтийн зэрэг олгох чадавхийг сайжруулахын тулд GE тогтолцоонд нэмэлт хоёр өөрчлөлт хийж болно. Нэгдүгээрт, магистрын зэрэг олгох жилийн зээлийн төлбөрийг одоогийн 10-аас доош 15 жилийн хорогдуулах хугацаатай тооцох ёстой. Магистрын сургалтын хугацаа богино байгаа тул энэ нь илүү үндэслэлтэй юм; Энэ нь мөн жилийн тооцоолсон зээлийн төлбөрийг нэмэгдүүлж, магистрын зэрэг олгох олон хөтөлбөрийг GE-ийг бүтэлгүйтэхэд хүргэнэ. Хоёрдугаарт, бодлого боловсруулагчид өөрийн үзэмжээр орлогын “загалмайгаа” орхиж, зөвхөн төлбөрийн орлогын стандарт харьцаагаар үнэ цэнийг нь батлах хөтөлбөрүүдийг шаардах ёстой. Эдгээр хоёр өөрчлөлт нь санхүүгийн үнэ цэнэгүй илүү олон магистрын зэрэг олгох холбооны санхүүжилтийг цуцална.

Гэсэн хэдий ч илүү зоригтой мөрийн хөтөлбөр нь аспирант оюутнуудад зээл олгох холбооны үүргийг бүрэн дуусгах болно. Оюутны зээлийг төрөөс хянах үндэслэл нь зээлийн түүхгүй 18 настай бакалаврын оюутнууд хувийн зах зээл дээр төлбөрийн бус боловсролын зээл авах боломжгүй гэсэн санаан дээр тулгуурладаг. Гэхдээ энэ маргаан 20 гаруй насны төгсөх ангийн оюутнуудад хамаарахгүй. Хувийн зээлдүүлэгчид оюутнууд зээлээ төлөх боломж багатай хөтөлбөрийг санхүүжүүлэхээс татгалздаг тул төгсөлтийн зээлийн бүрэн хувийн зах зээл нь бага үнэ цэнэтэй магистрын зэрэгт илүү хариуцлага тооцох болно.

Холбооны төсвөөс санхүүждэг коллеж, их дээд сургуулиудад илүү хариуцлага тооцох нь сайшаалтай боловч Байдены засаг захиргаанаас санал болгож буй ашиг орлоготой ажил эрхлэлтийн дүрэм нь алдаатай юм. Одоогийн байдлаар, GE нь чанар муутай магистрын хөтөлбөрүүдийг дэгээгээр явуулахаас гадна худалдааны сургуулиудыг шударга бусаар шийтгэх болно. Бодлого боловсруулагчид үүний эсрэг зүйлийг хүсэх ёстой: бид оюутнуудад өндөр чанартай мэргэжлийн хөтөлбөр хэрэгжүүлэх боломжийг олгох ёстой, гэхдээ үнэ төлбөргүй магистрын зэрэг олгох татаасыг хязгаарлаж, үнэ цэнийн инфляцийг тэжээж, цөөн хэдэн хэрэгцээтэй ур чадвар олгох хэрэгтэй. “Бүх нийтийг хамарсан ажил эрхлэлт” нь магтаал сайшаалтай зөн совингоос үүдэлтэй. Гэхдээ нарийн ширийн зүйл дээр ажиллах шаардлагатай.